La cuestión de cómo proporcionar una escolarización equitativa a las mujeres ya las minorías lingüísticas ha vuelto al centro de la investigación, la política educativa y los debat...9788471124135SECADA, W.G.
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miércoles, 1 de enero de 1997
En este último volumen de la trilogía de Lucia SELMI y Anna TURRINI se expone el diseño y desarrollo del curriculum realizado en las escuelas infantiles de Módena. Las autoras se c...9788471123343SELMI, LUCIA ; TURRINI, A...
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miércoles, 1 de enero de 1997
Este libro es el segundo volumen de los tres que componen el proyecto del Ayuntamiento de Módena para educación infantil, y corresponde al aula de cuatro años. El lector hallará en...9788471123299SELMI, LUCIA ; TURRINI, A...
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miércoles, 1 de enero de 1997
En esta obra, Charles CROOK adopta un punto de vista innovador para estudiar cómo las nuevas tecnologías pueden reforzar la experiencia social del aprendizaje y la enseñanza, en ve...9788471124357CROOK, CHARLES
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jueves, 1 de enero de 1998
TRABAJANDO POR UN CAMBIO COGNITIVO EN EDUCACIÓNNEWMAN, GRIFFIN y COLE muestran en esta obra (fruto de varios años de concienzudas observaciones en aulas escolares e intervenciones experimentales cuidadosamente diseñadas) las lí...9788471123619NEWMAN, D.
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jueves, 1 de enero de 1998
Las niñas y los niños son «geógrafos» antes incluso de entrar en un aula de educación formal. Operando sobre este supuesto, John BALE proporciona a los docentes ideas para introduc...9788471123367BALE, JOHN
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viernes, 1 de enero de 1999
El lector tiene en sus manos el primer volumen de los tres que componen el proyecto del Ayuntamiento de Módena sobre Educación infantil a los 3, 4 y 5 años. En sus páginas se va de...9788471123251SELMI, LUCIA ; TURRINI, A...
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viernes, 1 de enero de 1999
EDUCAR SEGÚN LAS DESTREZAS INFANTILESEl trabajo original sobre las Inteligencias Múltiples de Howard GARDNER y el de David Henry FELDMAN sobre el desarrollo no universal se están convirtiendo rápidamente en la norma p...9788471124562GARDNER, H.
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lunes, 1 de enero de 2001
LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EDUCACIÓN INFANTIL-Tomo II. Actividades de aprendizaje en la educación infantil. Por Jie-Qui CHEN, Emily ISBERG y Mara KRECHEVSKY. Este libro ofrece una colección de recursos curriculares que permit...9788471124579GARDNER, H. (COMP.)
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lunes, 1 de enero de 2001
MANUAL DE EVALUACIÓN PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL-Tomo III. Manual de evaluación para la educación infantil. Por Mara KRECHEVSKY. Este manual proporciona los medios básicos para evaluar el desarrollo cognitivo de niñas y niños en...9788471124586GARDNER, HOWARD
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lunes, 1 de octubre de 2001
Este libro se ha convertido en el texto que más está contribuyendo a la innovación de los métodos de enseñanza de la escritura y la lectura. Hace hincapié en una estrategia metodol...9788471123527GRAVES, DONALD H.
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martes, 1 de enero de 2002
Las dimensiones históricas en el curriculum de educación primaria tienen como objetivo facilitar una comprensión de la humanidad, de su progreso y problemas. Enfrentar a niñas y ni...9788471123800PLUCKROSE, HENRY
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martes, 1 de enero de 2002
